filosofía equipo 2

LÓGICA.

Semestre agosto-diciembre 2018

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

PREPARATORIA MORELOS

GUIA DE ESTUDIO 1 – ASIGNATURA: LOGICA

PROFR: LIC. RAMIRO MARAÑÓN GARCÍA

SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2018.

PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

1.-Principales filósofos y sus respectivas corrientes que aportaron sobre conceptos que fueron definiendo el problema del conocimiento, especialmente en torno a la oposición: apariencia y realidad:

· Heráclito (536-470 a. C.): Para él la realidad está conformada por el ser como devenir, cambio constante y transformación.

· Parménides (540-480 a. C.): Para este pensador la realidad está constituía por el ser eterno, inmóvil, uno, presente, ingénito o imperecedero.

Con Heráclito y Parménides se abandonó la explicación unitaria del ser (monismo) y se afirmó la existencia de variedad de seres irreductibles entre si (pluralismo).

· Sócrates (469-399 a.C.): Para este filósofo el hombre de la filosofía no es el hombre particular con sus cambiantes intereses y pasiones, sino el ser racional que obliga a saltar de las meras opiniones al establecimiento de conceptos válidos para todos.

· Platón (427-347 a.C.) Extendió el conocimiento cívico moral socrático a la realidad natural, la cual consideró “copia” de moldes ideales y eternos. Nos habla del mundo de las ideas, del mito del auriga y de la caverna en donde su realidad es el espíritu, la razón, el intelecto.

· Aristóteles (384-322 a. C.) Estableció definitivamente la lógica como ciencia, clarificando lo referente a las categorías, al silogismo, la definición etc. Establece como realidad el mundo de la naturaleza, la sustancia, la ousía, el mundo material y físico.

· San Agustín de Hipona (354-439). Para él, la filosofía es la ciencia de la experiencia interna como acto de iluminación.

· Tomás de Aquino (1225- 1274): Establece la realidad constituida por la filosofía y la teología, ciencias que se complementan en un mismo propósito que es Dios.

2.- Conceptos referentes a los problemas y proceso de definición del conocimiento:

Dogmatismo: Opinión o creencia, decisión, juicio u ordenanza.

Empirismo: Concepción filosófica que apela a la experiencia como criterio o norma de verdad.

Dialéctica: Método que se basa en el dialogo en confrontación de opiniones.

Escepticismo: Tesis que anuncia que es imposible decidir acerca de la verdad o falsedad de una proposición cualquiera.

Racionalismo: Alude a las doctrinas cuya fuente de explicación es la razón.

Verdad: Se le considera como la adecuación o correspondencia del pensamiento con la realidad.

Conocimiento: Es la relación de un sujeto cognoscente con un objeto conocido.

3.- Principales corrientes o doctrinas filosóficas como respuestas al problema del conocimiento:

a).- ¿Son las respuestas que señalan el problema de la posibilidad del conocimiento?

Dogmatismo

Nihilismo

Escepticismo

Relativismo

Subjetivismo

Criticismo

b).- ¿Respuestas que comprenden el problema del origen del conocimiento?

Racionalismo

Empirismo

c).- ¿Respuestas al problema de la esencia y trascendencia del conocimiento?

Realismo

Idealismo

CUESTIONARIO 2 – ASIGNATURA: LOGICA

PROFR: LIC. RAMIRO MARAÑÓN GARCÍA

SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2018

1.- ¿Cuáles son los cuatro principales niveles de conocimiento?

Sentido común empírico Científico Filosófico Teológico.

2.- ¿En qué nivel de conocimiento se ubica el estudio de la lógica? El Filosófico

3.- ¿Qué es la lógica natural? Es una aptitud para razonar que todo hombre posee en mayor o menor grado.

4.- ¿Qué es la lógica científica? Es una serie de conocimientos teóricos, enlazados rigurosamente, y que perfeccionan esa aptitud natural.

5.- ¿Cuál es la definición nominal de la lógica? Es la ciencia de los pensamientos y de la razón.

6.- Varios significados de la palabra “Logos”, raíz griega de “Lógica”:

a) Idea b) Razón c) Tratado d) Espíritu e) Pensamiento

7.- ¿Cuál es el objeto material de la lógica? Los pensamientos

8.- ¿Cuál es el objeto formal de la lógica? Las formas mentales (Las tres principales formas mentales o estructuras fundamentales son: el concepto o idea, el juicio y el raciocinio o razonamiento)

9.- ¿Cuál es el principal tipo de lógica que se estudia durante el curso en preparatoria?

La lógica formal

10.- ¿Cuál es la finalidad de la lógica? Es la ciencia que estudia los pensamientos en cuanto a sus formas mentales para facilitar el raciocinio correcto y verdadero.

PENSAMIENTO CORRECTO, PERSAMIENTO VERDADERO

Y SUS COMBINACIONES

1.- ( MN) Pensamiento verdadero

2.- ( ÑO) Pensamiento falso

3.- ( AB) Pensamiento correcto

4.- ( KL) Pensamiento incorrecto

5.- ( IJ) Pensamiento verdadero y correcto

6).- ( GH) Pensamiento falso e incorrecto

7).- ( EF) Pensamiento verdadero pero incorrecto

8).- ( CD) Pensamiento falso pero correcto

AB. Es el que está de acuerdo con las leyes de la razón.

CD. Aunque aplique todas las reglas de una buena deducción, no garantiza un resultado verdadero

EF. Es el caso de una definición que no respeta sus propias reglas, aún cuando lo que expresa está de acuerdo con la realidad

GH. Es cuando los raciocinios no respetan las leyes de la razón, por más que las premisas sean verdaderas la conclusión va a ser falsa.

IJ. Están de acuerdo con la realidad y también con la razón. Respetan las leyes de su estructura.

KL. Es el que no está de acuerdo con las leyes de la razón.

MN. Es el que está de acuerdo con la realidad

ÑO. Es el que no está de acuerdo con la realidad

9.- ¿Puesto que la lógica es una parte de la filosofía, cuál es la definición de filosofía? Filosofía viene del griego: filos (amor) y sofía (sabiduría). Su definición nominal es: Amor a la sabiduría. La filosofía es una tendencia natural del hombre. Éste, con su inteligencia siempre ha buscado, y buscará, el sentido último del universo.

10.- ¿Cuál es la principal función de la lógica dentro del campo de la filosofía?

Como introducción y como “instrumental” para todas las demás ramas de la filosofía.

11.- ¿Son dos de las ramas de la filosofía práctica?

La ética y la estética

12.- ¿Son dos de las ramas de la filosofía especulativa?

La metafísica y La Crítica del conocimiento

13.- ¿Cuáles son los cuatro factores del pensamiento según Gustavo Escobar Valenzuela? a) El sujeto pensante b) El objeto o contenido c) La actividad psíquica u operación d) Lenguaje o representación.

14.- ¿Cuál es la definición de conocimiento? Es la operación por la cual un sujeto obtiene representaciones internas de un objeto.

15.- Un ejemplo de una representación sensible:

“Reloj de pared”

Las representaciones sensibles: son singulares, son captadas por medio de los sentidos, reciben el nombre de imágenes, la lógica no las estudia directamente.

16.- Un ejemplo de una representación intelectual:

“Aparatos para medir el tiempo”

Las representaciones intelectuales: Son universales (aplicables a objetos que representan características iguales), se captan con la inteligencia, se llaman también pensamientos y constituyen el objeto material de la lógica.

17.-¿Entre los principios lógicos supremos, es el que establece que todo objeto es idéntico así mismo? Principio de identidad.

18.- ¿Es el principio que dice que todo obedece a una razón que lo explique?

Principio de razón suficiente.

19.- ¿El principio que dice “es imposible que algo sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido?

Principio de no contradicción.

20.- ¿Declara que todo tiene que ser o no ser, que no hay otra posibilidad?

Principio de tercero excluido.

21.- ¿Cuáles son las tres principales formas mentales que estudia la lógica formal?

La idea o concepto

Los Juicios

Los raciocinios o razonamientos

22.- ¿Cuál es la raíz latina y significado de la palabra concepto?

Concipio” y signifca: “Abarcar o recoger con la mente”

23.- Señala una característica esencial y tres características accidentales del concepto “mesa”:

C. esencial: Es un mueble para recargarse o poner objetos

C. accidentales: Puede ser de madera o metal, blanca, rectangular o cuadrada.

24.- Entre las propiedades lógicas de los conceptos, ¿cuál es la que se refiere al aspecto

cualitativo y consiste en todas las características o propiedades que contiene?

El contenido o la comprensión

25.- ¿Otra propiedad del concepto que se refiere al aspecto cuantitativo y nos indica el número o cantidad de objetos que comprende o abarca?

La extensión.

26.- Clasificación de los conceptos y algunos ejemplos:

1).-Concepto universal. “Todos los triángulos

2).- Concepto singular o individual. “ Miguel Hidalgo”

3).- Concepto colectivo. “Enjambre

4).- Concepto particular. “Algunos libros”

5).- Concepto complejo: “Los antiguos libros

del librero de cedro

6).- Concepto simple: “Ser”

7).- Concepto abstracto. “La inteligencia”

8).- Concepto concreto: “Inteligente

CUESTIONARIO 3 - ASIGNATURA: LÓGICA

NOMBRE DEL PROFESOR: LIC. RAMIRO MARAÑÓN GARCÍA

SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2018.

1.- Algunos predicables y categorías de los conceptos:

Categorías: Sustancia, cantidad, cualidad, relación…

Categoremas: Género, especie, diferencia específica, propio…

2.- ¿Cuáles son las tres operaciones conceptuadoras?

La definición. La división. La clasificación.

3.- Ejemplo de una definición correcta, que respeta las reglas estudiadas : La biología (del griego “bios”, vida, y “logos”, razonamiento, estudio, ciencia) es una rama de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos.

4.- ¿Qué son los juicios:Es la segunda forma de pensamiento estudiado por la lógica. Consiste en una conexión o enlace enunciativo de conceptos

5.- ¿Cuáles son los elementos que constituyen la estructura de un juicio

Sujeto Predicado Cópula

6.- Ejemplo de un juicio universal afirmativo: “Todos los humanos son mortales”

7,. Ejemplo de un juicio universal negativo: “Ningún hombre es artista”

8.- Ejemplo de dos juicios contrarios: “Todos los hombres son racionales”. “Ningún hombre es racional”.

9.- Señala en el paréntesis con que letra se representan los juicios abajo indicados, letras que son tomadas de los términos en latín “Nego” y “Affirmo”

Juicios universales afirmativos ( A )

Juicios universales negativos ( E )

Juicios particulares afirmativos ( I )

Juicios particulares negativos ( O )

10.- Cuadro de oposición de los juicios

11.- Del cuadro de oposición qué relación guardan los juicios: “Todos los hombres son artistas”- “Algunos hombres (o Juan o Pedro) son artistas”:

SUBALTERNOS

12.- Qué relación guardan los juicios: “Ningún hombre es artista”- “Todos los hombres son artistas”:

CONTRARIOS

13.- Que relación guardan los juicios: “Todos los hombres son artistas”- “Algunos hombres (o Pedro o Juan) no son artistas”:

CONTRADICTORIOS

14.- Que relación guardan los juicios: “Algunos hombres (o Juan o Pedro) son artistas”- “Algunos hombres (o Pedro o Juan) no son artistas”:

SUBCONTRARIOS

15.- Del cuadro de oposición qué relación guardan los juicios: “Ningún hombre es artista”- “Algunos hombres (o Juan o Pedro) son artistas”:

CONTRADICTORIOS

16.- ¿Cuál es una clasifican los juicios?

a) Según la cualidad b) La Cantidad c) La relación d) La modalidad

17.- ¿Con qué categorías tiene relación esta clasificación de los juicios?

Con las categorías kantianas.

18.- ¿Los juicios según la cualidad se clasifican en?

a) Afirmativos b) Negativos c) Infinitos

19.- ¿Los juicios según la cantidad se clasifican en?

a) Universales b) Particulares c) Individuales o singulares

20.- ¿Los juicios según la relación se clasifican en?

a) Categóricos b) Disyuntivos c) Hipotéticos

21.- ¿Los juicios según la modalidad se clasifican en?

a) Problemáticos b) Acertóricos c) Apodícticos.

22.- Cuál es la definición de raciocinio o razonamiento?

Es la tercera forma de pensamiento estudiada por la lógica. Consiste en una conexión o concatenación de juicios que relacionados entre si nos entregan una conclusión.

23.- Cuál es la definición de silogismo según Aristóteles?

Es un razonamiento formado por tres juicios tales que dados los dos primeros el tercero resulta necesariamente.

24.- ¿Qué son los razonamientos deductivos?

Es el proceso discursivo y descendente que pasa de lo general a lo particular. Ejem:

“Todos los metales son maleables”

“El oro es metal”

Luego “El oro es maleable”

25.- ¿Qué son los razonamientos inductivos?

Van de lo a lo general o de lo menos general a lo más general.

26.- ¿Qué son los razonamientos analógicos?

Parte de que si un objeto A1 coincide con otro objeto A2 en ciertas características a,b,c, que son comunes a ambos, se concluye que A2 tendrá también las características que tiene A1.

27.- ¿Que son las inferencias inmediatas?

Son los razonamientos en los que en forma rápida se llega a la conclusión por medio de una sola premisa o juicio.

28.- Tipos de inferencias inmediatas:

a) Conversión simple: En la que el sujeto y predicado cambian mutuamente su papel en el juicio, se intercambian.

Ejem. “Ningún hombre es perfecto” Por tanto “Ningún perfecto es hombre”

b) Conversión por accidente: Además de intercambiar el sujeto y el predicado de

ambas premisas, se cambia la cantidad.

Ejem. “Todos los colombianos son americanos” Por tanto “Algún americano es colombiano”

c) Subalteración: Consiste en el paso de un juicio universal a uno particular que

sea de la misma cualidad.

Ejem. “Todas las madres tienen hijos” Por tanto “Alguna madre tiene hijos”

d) Contraposición: En estas inferencias se hace un intercambio de

sujeto y predicado, y se niegan ambos.

Ejem: “Todos los perros son mamíferos” Por tanto “Ningún no mamífero es no perro".

CUESTIONARIO 4 - ASIGNATURA: LÓGICA

NOMBRE DEL PROFESOR: LIC. RAMIRO MARAÑÓN GARCÍA

SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2018.

I. Elementos básicos sobre conceptos, juicios y raciocinios:


*Género, especie:*	Son dos categoremas Aristotélicas de los conceptos
*Relación, sustancia:*	Son dos categorías Aristotélicas de los conceptos
*Afirmativos, negativos:*	Son dos categorías kantianas de conceptos según la cualidad

Los juicios: *Raciocinios o razonamientos* *Inferencias inmediatas:*	Consiste en la unión o relación de conceptos Se refieren a una conexión de juicios que relacionados entre sí nos llevan a una conclusión Raciocinios en los que en forma rápida se llega a la conclusión por medio de una sola premisa o juicio
*Inferencias inmediatas por conversión simple:* *Son los cuatro principales tipos de razonamiento:*	Razonamiento en el que se hace el intercambio de términos pero conservando la misma cantidad y cualidad de sus juicios Inferencial, deductivo, inductivo y analógico
*Razonamientos deductivos:*	Son los razonamientos descendentes que pasan de lo general a lo particular.
*Razonamiento analógico:*	Razonamiento que traslada las propiedades de un objeto ya conocido a otro que tratamos de conocer y le es semejante.
*Definición aristotélica de: silogismo:* *Son los cinco tipos de silogismos:*	“Razonamiento formado por tres juicios, tales que dados los dos primeros el tercero resulta necesariamente” Categóricos, hipotéticos, disyuntivos, irregulares y compuestos Agrego material complementario sobre silogismos categoricos ( 3 juicios, 3 términos, 4 figuras y 19 modos) , del libro: "Curso de lógica" de DIÓN Martínez, Carlos. 3a. Edición 1991. Págs. 110 y 111.
	(Dar click a la imagen , para mejor visibillidad)

II. SOBRE LOS TÉRMINOS, FIGURAS Y MODOS DE LOS SILOGISMOS CATEGÓRICOS:

Ejemplos de distintos juicios categóricos, sus términos, modos y figuras correspondientes:

1.- En el siguiente ejemplo:

“Todos los mamíferos son de sangre caliente”

- “Ningún reptil es de sangre caliente”

- Por tanto, “Ningún reptil es mamífero”

Determina los siguientes elementos:

a) El término mayor:___Mamíferos______

b) El término medio:____Sangre caliente_

c) El término menor:____Reptil__ __

2. En el siguiente ejemplo:

- “Algunos hombres son trabajadores”

- “Todos los trabajadores son fuertes”

- Por tanto, “Algunos seres fuertes son hombres”

-Determina los siguientes elementos:

a) El término mayor:______Hombres___

b) El término medio:______Trabajadores__

c) El término menor:______Fuertes______

2.- Ejemplos de diversos juicios categóricos, sus respectivos modos y figuras

a).- “Algunos triángulos son equiláteros”.

- “Todos Los triángulos son polígonos”

- Por tanto, “Algunos polígonos son equiláteros”.

Modo:__Disamis____

Figura:_Tercera_____

b).- “Todos los seres vivos son mortales”.

- “Todos los humanos son seres vivos”

-Por tanto, “Todos los humanos son mortales”

Modo:___Barbara___

Figura:___Primera___

c).- “Todos los mamíferos son de sangre caliente”.

- “Ningún reptil es de sangre caliente”

- Por tanto: “Ningún reptil es mamífero”.

Modo:_____Camestres____

Figura:_ Segunda _

d).- ” Ningún mamífero respira por branquias”.

- “Todos los solípedos son mamíferos”

-Por tanto, “Ningún solípedo respira por banquias”

Modo:___Celaren______

Figura:_ Primera

Ejemplo de los siguientes modos:

1). Darapti:

- “Todos los ácidos son corrosivos”

- “Todos los ácidos tienen hidrógeno”

-Por lo tanto: “ Algo que tenga hidrógeno es corrosivo”

2). Baroco:

- “Todas las personas educadas son atentas”

- “ Algunos funcionarios no son atentos

- “ Por lo tanto: Algunos funcionarios no son personas atentas.

Agrego nuevamente material
complementario sobre lógica
matemática y simbólica , del libro:
"Curso de lógica" de DIÓN Martínez,
Carlos. 3a. Edición 1991. Págs. 191 a
193.

(Dar click a las imagenes , para mejor visibillidad)

III. LÓGICA SIMBÓLICA O MATEMÁTICA

1.- Define la lógica matemática o simbólica:

Ciencia particular que se ocupa preferencialmente del análisis de las reglas deductivas, las cuales son concebidas en su forma gráfica con símbolos semejantes a los de las matemáticas.

2.- Qué es un enunciado atómico dentro de la lógica matemática o simbólica:

Los enunciados son simples o atómicos cuando no incluyen conectivas ( “y”, “o”, o ninguna otra).

3.- Algunos símbolos de lógica matemática:

- Conjunción copulativa o conectiva “y”: ____._